Нарушения речи

1. Речь с нажимом: речь быстрая, многословная и труднопрерываемая.

2. Многословие (логорея). Обильная, когерентная, логическая речь.

3. Скудный запас слов: олигофазическая речь: употребление в речи ограниченного числа слов, односложность ответов.

4. Скудность смыслового содержания речи: речь по форме адекватная, с достаточным количеством слов, но содержит мало информации из-за пустоты или стереотипно повторяемых фраз.

5. Диспросодия: потеря нормальной мелодики речи (называемой просодией).

6. Дизартрия: трудности в артикуляции, а не в нахождении слов или в грамматике,

Литература

Каплан Г. И., Сэдок Б. Дж. Клиническая психиатрия. М., 1994.

 


Алалия
"Слухонемота" - отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и сохранности возможностей умственного развития. Обычно причинами А. бывают повреждения речевых зон коры головного мозга, возникающие во время родов, мозговые заболевания или травмы, перенесенные ребенком в доречевой период жизни. Различают А.моторнуюисенсорную. При моторной А. ребенок вообще не может говорить, при сенсорной А. он не понимает обращенной к нему речи.
Аллегоризация
Особая форма образования неологизмов. Характерна прежде всего для шизофрении. Процессы окружающего мира характеризуются ими в сравнительном плане одним словом или кратким выражением.
Анартрия
Расстройство речи вследствие нарушения артикуляции, возникающее вследствие поражения мышц или нервов, участвующих в произношении.
Вербальная парафазия
Болезненное явление, чаще всего встречающееся при акустико-мнестической афазии. Заключается в замене нужного слова другим, входящим вместе с ним в одно ассоциативное поле.
Дизартрия
Нарушение произношения, связанное с недостаточной иннервацией речевого аппарата (поражения заднелобных и подкорковых отделов мозга). Из-за ограничений подвижности органов речи (мягкого неба, языка, губ) затруднена артикуляция. При возникновении во взрослом возрасте, как правило, не сопровождается распадом речевой системы. В детском же возрасте могут нарушаться чтение и письмо, а также и общее развитие речи. Корректируется с помощью логопедических занятий.
Заикание
Нарушение устной речи. Прерывистость, непроизвольное членение слова на слоги или звуки, судорогоподобное напряжение мышц лица. Заикание чаще всего начинается в дошкольном возрасте, прежде всего при переходе к развернутой фразовой речи, когда психическое перенапряжение или травма нервной системы могут привести к нарушению регуляторных механизмов речи. Факторы возникновения: конституциональная нервность, вегетативная дисфункция, неправильная или перегруженная непонятными словами речь окружающих ребенка людей.
Парафазия
Нарушение устной и письменной речи, характеризующееся в замене требуемых звуков, букв речи или слов на другие, в неправильном употребление отдельных звуков, букв или слов речи.

См. также

Речь

 


Рейтинг@Mail.ru    RSS RSS    azps@azps.ru