Упражнение "Поиск соединительных звеньев"

Цель: научить устанавливать связи между разными предметами и явлениями.

Задаются два предмета, например, «лопата» и «автомобиль». Надо назвать предметы, являющиеся своеобразным «переходным мостиком» от первого ко второму. Называемые предметы должны иметь четкую логическую связь с обоими заданными предметами. К примеру, в данном случае это могут быть «экскаватор» (сходен с лопатой по функции, а с автомобилем входит в одну группу — транспортные средства), «рабочий» (он копает лопатой и одновременно является владельцем автомобиля).

Можно использовать два-три соединительных звена («лопата» — «тачка» — «прицеп» — «автомобиль»). Особое внимание обращается на четкое обоснование и раскрытие содержания каждой связи между соседними элементами цепочки.

Победитель тот, кто дал больше аргументированных вариантов решения.

 


См. также

Упражнения на развитие интеллектуальных способностей

 


Рейтинг@Mail.ru    RSS RSS    azps@azps.ru