Упражнение "Поиск соединительных звеньев"
Цель: научить устанавливать связи между разными предметами и явлениями.
Задаются два предмета, например, «лопата» и «автомобиль». Надо назвать предметы, являющиеся своеобразным «переходным мостиком» от первого ко второму. Называемые предметы должны иметь четкую логическую связь с обоими заданными предметами. К примеру, в данном случае это могут быть «экскаватор» (сходен с лопатой по функции, а с автомобилем входит в одну группу - транспортные средства), «рабочий» (он копает лопатой и одновременно является владельцем автомобиля).
Можно использовать два-три соединительных звена («лопата» - «тачка» - «прицеп» - «автомобиль»). Особое внимание обращается на четкое обоснование и раскрытие содержания каждой связи между соседними элементами цепочки.
Победитель тот, кто дал больше аргументированных вариантов решения.
См. также
Упражнения на развитие интеллектуальных способностей- Буриме, лимерики, загадки
- Вопросы, задачи на логику
- Задачи на развитие воображения
- Интеллектуальная игра "Мыслеголики"
- Интеллектуальное упражнение "25 букв"
- Интеллектуальное упражнение "Аналогия не доказательство"
- Интеллектуальное упражнение "Анекдоты про..."
- Интеллектуальное упражнение "Вопрос на викторину"
- Интеллектуальное упражнение "Все познается в сравнении"
- Интеллектуальное упражнение "Высшая правда"
- ... и другое
azps@azps.ru