Направленность методики . Методика предназначена для диагности-
ки расположения так называемого локус контроля. Смысл этого поня-
тия заключается в следующем. Каждый человек так или иначе воспри-
нимает результаты собственной деятельности: испытывает удовлетво-
ренность/неудовлетворенность от достижения/недостижения каких-то
результатов, анализирует причины появления того или иного ре-
зультата, испытывает некоторые чувства к тем факторам внеш-
ней/внутренней среды, которые повлияли на достижение результата,
делает для себя определенные выводы на будущее. Таким образом,
категория расположения локус-контроля, если воспользоваться тер-
минами теории индивидуального стиля деятельности, отражает сос-
тояние контрольной компоненты деятельности человека, в которой
формируется отношение человека к истинным или же мнимым факторам,
повлиявшим на достижение результата. В первом приближении можно
сказать, что категория расположения локус контроля отражает
преобладание внутренних над внешними (или же наоборот) факторами,
к которым формируется отношение человека. В том случае, когда
причины полученного результата деятельности, совершенных дей-
ствий человек видит в основном во внешних факторах, говорят о
внешнем локусе контроля, а человеку приписывают свойство экстер-
нальность , а если во внутренних - то соответственно говорят о
внутреннем локусе контроля и интернальности.
Данная методика направлена на выявление у испытуемого экстер-
нальности-интернальности. При этом надо учитывать, что, хотя под-
счет по количеству ответов, соответствующих свойству экстер-
нальности производится отдельно от ответов на интернальность, но
шкала в этой методике всего одна: шкала экстернальности-интер-
нальности, поскольку по определению экстернальность и интер-
нальность противоположны друг другу.
Также необходимо отметить, что нет однозначных данных по норма-
тивам результатов теста Роттера. Это связано с тем, что направ-
ленность методики - глубоко личностная, а для личностных парамет-
ров обычно бывает довольно сложно произвести нормирование. По от-
ношению к данной методике обычно принято считать, что нормой яв-
ляется фактическая середина, т.е. равное количество баллов по эк-
стернальности и интернальности, либо же некоторое преобладание
интернальности.
Описание методики . Методика состоит из четырнадцати пар выска-
зываний, одно из которых соответствует экстернальности, а другое
- интернальности. Испытуемому предлагается следующая инструкция:
"Вам предстоит попарно сравнивать высказывания, которые я вам
предъявлю. То высказывание, которое, как вам кажется, является
наиболее истинным вам надо отметить в специальном бланке. Старай-
тесь не делать пропуски. Помните, что из каждой пары высказыва-
ний вам надо отметить одно и только одно высказывание. Старай-
тесь отвечать быстрее ,так как обычно то, что первое пришло в го-
лову и является правильным".
При обработке по соответствующему ключу фиксируется количество
ответов, соответствующих экстернальности и интернальности. При
количестве ответов 9-10 говорят о довольно выраженном качестве,
11-12 - о выраженном, 13-14 - о сильно выраженном.
@ Ключ ответов по шкале "экстернальность":
@ 1 - А 8 - Б
@ 2 - Б 9 - Б
@ 3 - Б 10 - Б
@ 4 - Б 11 - Б
@ 5 - А 12 - Б
@ 6 - А 13 - А
@ 7 - А 14 - Б
azps@azps.ru