Ментальная карта
Вариант инфографики, ориентированный на облегчение запоминания и понимания. Состоит из рисунка-диаграммы, содержащего, как правило, центральное понятие, связанное стрелочками с периферическими понятиями, между которыми тоже рисуются важные связи. Синонимы: диаграмма связей, карта памяти, интеллект-карта, карта мыслей, ассоциативная карта.
Ментальную карту может использовать лектор, чтобы доступнее изложить материал студентам. Сами студенты могут формировать ментальные карты в своих конспектах - в той степени, в которой они поняли материал. Ментальные карты активно задействуются на разного рода «мозговых штурмах - формат ментальных карт легко позволяет отыскивать новые связи между явлениями.
Удачная ментальная карта должна быть достаточно яркой и информативной, но вместе с тем не терять своей схематичности.
Как можно заметить из данного примера, далеко не во всех случаях стоит задействовать ментальные карты. Если, скажем, докладчик желает поведать слушателям об оборудовании своего офиса, можно было бы, наверное, просто вставить в презентацию фотографию офисного пространства, на которой видно оборудование этого офиса. При желании нужное оборудование можно было бы так или иначе выделить на фотографии. Также можно обратить внимание, что ментальная карта отгораживает от ненужной информации. Студент, заучивающий оборудование офиса по ментальной карте, запомнит только то, что на ней. Если его восприятие и память будет опираться на фотографию, он случайно может заметить второстепенную информацию (скажем, фотографию на стене).
Ментальные карты помогают в анализе, понимании и запоминании довольно абстрактной информации, представить которую в виде рисунка или функциональной схемы достаточно сложно. То есть ментальные карты следует использовать для представления информации, слабо представленной в пространстве и времени.
Если же представляемая информация обладает свойством наглядности (то есть ее можно представить и без использования ментальных карт), это свойство желательно задействовать в ментальной карте. Ниже представлены две ментальные карты. Легко понять, которая из них более удачна.
Совсем нелепо может выглядеть ментальная карта для изображения сугубо пространственных понятий:
Скорее всего, в данном случае лучше было бы задействовать полноценный рисунок дома, и на нем уже нанести надписи названий тех или иных элементов. Но, тем не менее, и такого рода ментальные карты могут иногда использоваться. Даже дизайнеру для перебора разных вариантов цветовой схемы может потребоваться такая абстрактная схема.
Считается, что ментальные карты полезны тем, что позволяют представить запоминаемую информацию графически. Это якобы облегчает запоминание за счет того, что задействуется зрительный анализатор, который обладает большей пропускной способностью, нежели слуховой. Однако, не все так просто. Ментальные карты (как и в целом инфографика) содержат в себе слова и числа, для понимания которых нам надо задействовать слуховой анализатор. В виде ментальной карты мы получаем, на самом деле, сложный образ, включающий элементы двух разных модальностей. Это было бы не так страшно, ведь в конце концов мы читаем текст глазами, и потом информация перебрасывается в слуховой анализатор для глубокой проработки, но в отличие от обычного текста (книжного) ментальные карты слабо способствуют усвоению абстрактно-логической информации, даже наоборот - часто мешают.
Нашему сознанию не свойственно воспринимать с последующим запоминанием информацию, основанную на неких «просто связях» или «просто ассоциациях». Мы не запоминаем так:
А ментальные карты навязывают именно такие связи. В некоторых ментальных картах рядом со стрелочками обозначают характер связей (отношений) двух предметов между собой. Но тогда получается, что ментальная карта просто подменяет собой словесное описание. При этом следует учесть, что для подготовки ментальных карт требуются определенные художественные способности и время (которое можно было бы потратить на более продуктивное осмысление связей разных явлений и предметов между собой).
См. также
Мнемотехника
azps@azps.ru