Связность речи

Связность речи - Одна из основных характеристик речевой деятельности человека. Отражает степень взаимосвязи между собой произносимых им слов. В связной речи каждое слово является логическим продолжением сказанного ранее. Такова практически вся письменная речь (этот абзац - один из примеров).

Устная речь, что интересно и характерно, у большинства людей значительно менее связна: происходят обрывы на полуслове, смысловые перескоки, нарушается грамматическая взаимосвязь. Это объясняется тем, что устная речь следует за мыслями человека, но мысли в скорости значительно опережают речевую деятельность, поэтому речь как бы не успевает за мыслью. К тому же у многих людей с низкой культурой мышления и/или находящихся в измененных состояниях (алкогольное или наркотическое опьянение, сильный стресс и др.) сами мысли могут путаться, что и проявляется в устной (иногда и письменной) речи.

Связность речи относительно легко тренируется. Многие профессиональные ораторы (преподаватели, политики, бизнесмены и др.) умеют говорить "как по писаному". Одна из решаемых в процессе тренировки задач - научиться эксплицировать (разворачивать) слушателю собственные мысли, а не просто доносить их в неизмененном виде.

Тренинги (Связность речи)

Логопедическое упражнение "Анализ мультфильма": Психолог вместе с ребенком анализируют мультфильм.
Логопедическое упражнение "Волк и коза": Психолог вместе с ребенком анализируют короткий рассказ Л. Н. Толстого.
Логопедическое упражнение "Закончить фразу": Ребенок заканчивает за психологом фразу. На выбор ему даются три слова.
Логопедическое упражнение "Использование предметов": Ребенок называет предметы, нарисованные на картинке. Рассказывает о том, как можно использовать эти предметы.
Логопедическое упражнение "Лекарство": Психолог вместе с ребенком анализируют коротенький рассказ К. Д. Ушинского.
Логопедическое упражнение "Найти связь": Даются попарно слова. Надо составить предложение из этих двух слов.
Логопедическое упражнение "Подобрать слово": Для заданного слова ребенок подбирает связанное, составляет предложение.
Логопедическое упражнение "Потому что": Ребенок заканчивает предложение, используя связку "потому что".
Логопедическое упражнение "Почему?": Логопедическое упражнение для дошкольников и младших школьников. Задача - описывать своими словами причинно-следственные связи бытовых явлений.
Логопедическое упражнение "Сообразительность": Психолог (логопед) вместе с ребенком рассуждают вслух.
Логопедическое упражнение "Чтобы": Ребенок должен закончить предложение, используя связку "чтобы".

См. также

Психические свойства

Речь

Список психических свойств

Психологический словарь

А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

RSS

azps@azps.ru

Заглавная страница

Тесты, описания

Тесты on-line

Тренинги

Статьи

Словарь

Популярные страницы