Воображение как способ получения нового знания
Необходимо выделить специфический характер воображения как способа получения нового знания. Если воображение приходит в противоречие с логическими законами, то результат такой деятельности не может служить научному исследованию. Ошибочно мнение, согласно которому воображение сводится только к способности человека выдумывать, создавать в уме то, чего нет в действительности. Потому что "в действительности же творчество - это не игнорирование реальности, а максимально возможное и наиболее глубокое проникновение именно в объективную реальность. Некоторое пренебрежение "вычерпывает" свое содержание не из внешнего мира, а из какого-то другого источника (из самого себя). Новое создается лишь из "материала" внешнего мира в ходе деятельности человека".Функции воображения в процессе творческого решения задачи следует видеть в том, что оно выступает видом познания, которое не сковывается шаблонами и схемами мышления. Новое здесь формируется при активной мысленной деятельности, опирающейся на изменение наглядной ситуации, данной в чувственных образах, если при этом не нарушаются логические правила. Содержание задачи сводится к тому, чтобы на вопрос, заключенный в проблеме, найти ответ, следуя определенным принципам. Гносеологическое содержание данного процесса состоит в выявлении новых особенностей объекта на основе имеющихся у субъекта знаний. Задача представляет собой разрешение одного из противоречий в отношении между субъектом и объектом.
См. также
Воображение и представление- Воображаемые модели и идеализация
- Воображаемые модели и символы
- Воображаемые модели как форма научного познания
- Воображение и гипотезы
- Воображение и мысленный эксперимент
- Воображение и наглядное моделирование
- Воображение и постановка задачи
- Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
- Воображение как средство научного открытия
- ... и другое
azps@azps.ru